15 ЖОВТНЯ 2017 РОКУ. «Школа талантливого учителя» Тесты для педагогов. Современные образовательные технологии

15 ЖОВТНЯ 2017 РОКУ.

САМООСВІТНЯ РОБОТА ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ

ПЛЯСЕЦЬКОЇ ЯНИ СЕРГІЇВНИ.

• «Школа талантливого учителя»
 

•  Тесты для педагогов
 

Современные образовательные технологии
• • 
    

1. Современные образовательные технологии — это:

применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия.

обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.

набор конкретных приемов, использующихся для реализации поставленных задач в сфере образования, науки, психологии.

2. Инструментарий конкретной области деятельности человека, набор процессов, методов и принципов, необходимый для создания конечного продукта, будь то изделие, программа или другое социальное благо — это:

методика.

технология.

современные образовательные технологии.

3. Организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, это:

кейс-метод.

исследовательский метод.

проблемное обучение.

4. Педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала — это:

разноуровневое обучение.

смешанное обучение.

проектное обучение.

5. В основе какого метода лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления?

разноуровневое обучение.

смешанное обучение.

проектное обучение.

6. Будет ли целесообразно переводить полностью весь образовательный процесс на проектное обучение?

да, это повысит эффективность образовательного процесса.

нет, данный метод лучше сочетать с традиционными методами обучения.

нет, данную технологии лучше применять в обучении взрослых.

7. В чем отличие исследовательского метода от проектного?

в исследовательском методе нет заранее известного результата (объекта поиска), этот результат находится в процессе исследования.

исследовательский метод требует меньше затрат по времени и ресурсам.

исследовательский метод не нуждается в участии учителя.

8. Геймификация — это:

применение подходов, использующихся в компьютерных играх для повышения вовлеченности игроков, в неигровых процессах: награды, бейджи, уровни мастерства, создание единой истории.

технологий личностно-ориентированного обучения, которая основана на принципах взаимозависимости членов группы.

построение процесса обучения наподобие процесса научного исследования, осуществление основных этапов исследовательского процесса.

9. К какой технологии относится данный вариант обучения:
Особое внимание уделяется «групповым целям» и успеху всей группы, который может быть достигнут в результате самостоятельной работе каждого члена группы в постоянном взаимодействии с другими членами этой же группы при работе над темой, вопросом, подлежащим изучению?

проектное обучение.

технология обучения в сотрудничестве.

исследовательский метод.

10. Посредством какой технологии Вы можете фиксировать оценки и индивидуальные достижения школьника, накопленные в определенный период его обучения?

разноуровневая технология.

кейс метод.

технология инновационной оценки «портфолио».

11. Что означает аббревиатура «ИКТ»:

информационно-коммуникативные технологии.

интернациональное коммунистическое течение.

информационно-когнитивные технологии.

12. Что подразумевает технология «Перевернутый класс»?

учитель меняется ролями с учениками.

перенесение репродуктивной учебной деятельности на домашнее изучение.

проведение занятий вне класса (смена обстановки).

13. MOOC — это:

вид дистанционного электронного обучения, характерный использованием именно мобильных устройств (планшетов, смартфонов, игровых приставок, мультимедийных гидов.

обучающий курс с массовым интерактивным участием c применением технологий электронного обучения и открытым доступом через Интернет, одна из форм дистанционного образования.

взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты и реализуемое специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами.

14. Определение какой технологии предполагает в себе умение прогнозировать ситуацию, наблюдать, обобщать, сравнивать, выдвигать гипотезы и устанавливать связи, рассуждать по аналогии и выявлять причины, а также предполагает рациональный и творческий подход к рассмотрению любых вопросов?

технология критического мышления.

технология проектного обучения.

информационно-коммуникативные технологии.

15. Выберите цель здоровьесберегающей педагогики:

стимулировать учебно-познавательную активность каждого ученика через вовлечение в творческую деятельность.

обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья.

создать образовательный процесс таким образом, чтобы обучаемый сам выбирал образовательную траекторию в детально разработанной и умело организованной учебной среде.