БЛОГ ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ ПЛЯСЕЦЬКОЇ ЯНИ СЕРГІЇВНИ

среда, 17 октября 2018 г.

17 ЖОВТНЯ 2018 РОКУ

САМООСВІТНЯ РОБОТА

ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ

ПЛЯСЕЦЬКОЙ ЯНИ СЕРГІЇВНИ

Вебінар

«Створення хронік на уроках: інструменти та можливості»

Початок рівно о 18:00

ЛЕКТОР - Кривко Наталія продемонструє специфіку роботи різних ресурсів, що допоможуть створити якісні таймлайни.

Кривко Наталія

Полтавська гімназія №33 Полтавської міської ради Полтавської області, учитель інформатики та математики, І категорія (зараз атестуюся на вищу, вчителя-методиста), педстаж - 11 років

Переможниця міського, обласного та учасниця Всеукраїнського етапу конкурсу «Учитель року» в номінації «Інформатика».
Учасниця конкурсу Global Teacher Prize.
Лауреат Всеукраїнського конкурсу сучасних освітян від Івана Іванова та провідних компаній «Умію вчити!» від Центра нової освіти Івана Іванова.
Учасниця та спікерка вчительських сесій на 1, 2, 3 Міжнародних (не) конференцій EdCamp Ukraine 2015, 2016, 2017 (м. Харків).
Працювала у команді mini-EdCamp Poltava 2018, допомогала в організації mini-EdCamp Poltava 2017 (с. Ковалівка).
Проводить заняття для вчителів Полтавської області на базі ПОІППО ім. Остроградського (Творча майстерня Наталії Кривко).

Про вебінар

Кращий спосіб розповісти про будь-які події в хронологічному порядку - зібрати їх в наочний ланцюжок. Можна супроводити такою хронікою лекцію з історії мистецтва або разом з класом відновити біографію знаменитого вченого.

Таймлайн - інструмент для створення навчального матеріалу в хронологічній послідовності.

Хроніку можна перетворити на захоплюючу історію, яка урізноманітнить ваш урок. А використання подібних сервісів в якості проектної роботи сприяє розвитку в учнів пізнавального інтересу, критичного мислення, вміння аналізувати, класифікувати навчальний матеріал і т.д.

Таймлайн в освіті може бути корисний в наступних випадках:

Навчальний матеріал є історією того чи іншого явища, факту, події.
Необхідно продемонструвати технологію процесу.
Потрібно проілюструвати зв'язок між тими чи іншими елементами навчального матеріалу.
Візуалізувати подання навчального матеріалу.
Організувати проектну роботу учнів.

План вебінару: