8 СІЧНЯ 2019 РОКУ

ОНЛАЙН-КУРС

ОСВІТНІ ІНСТРУМЕНТИ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

3  ТИЖДЕНЬ.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Айзенк Г. Исследования человеческой психики / Айзенк Г., Айзенк М. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. — 480 с.

2. Ялом И. Дар психотерапии / Ирвин Ялом; [пер. с англ. Э. И. Мельник]. — М. : Издательство «Э», 2016. — 352 с.

3. Терно С. Соціальні норми // Громадянська освіта: Теорія і методика навчання. – Київ: ЕТНА-1, 2008. – С. 31-39. 

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Айзенк Г. Исследования человеческой психики / Айзенк Г., Айзенк М. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. — 480 с.

2. Барлас Т. Психология 4 you / Барлас Т. — М. : Эксмо, 2004. — 288 с.

3. Терно С. Суспільні відносини // Громадянська освіта: Теорія і методика навчання. – Київ: ЕТНА-1, 2008. – С. 25-30.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Айзенк Г. Исследования человеческой психики / Айзенк Г., Айзенк М. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. — 480 с.

2. Терно С. О. Методика розвитку критичного мислення школярів у процесі навчання історії / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. — Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2012. — 70 с.

3. Фрейре П. Формування критичної свідомості / Фрейре П. ; [з англ. пер. О. Дем’янчук]. — К. : Юніверс, 2003. — 176 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Кові С. Р. 7 звичок надзвичайно ефективних людей / Стівен Р. Кові ; пер. з англ. О. Любенко. – 2-е стер. – Харків: Книжковий клуб «Клуб сімейного дозвілля», 2016. – 384 с.

2. Грановская Р.М. Психология в примерах / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2002. – 247 с.

3. Ялом И. Дар психотерапии / Ирвин Ялом; [пер. с англ. Э. И. Мельник]. — М. : Издательство «Э», 2016. — 352 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Айзенк Г. Исследования человеческой психики / Айзенк Г., Айзенк М. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. — 480 с.

2. Грановская Р.М. Психология в примерах / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2002. – 247 с.

3. Штернберг Р. Дж. Интеллект, приносящий успех / Штернберг Р. Дж. ; [пер. с англ.]. — Минск : Попурри, 2000. — 368 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Кові С. Р. 7 звичок надзвичайно ефективних людей / Стівен Р. Кові ; пер. з англ. О. Любенко. – 2-е стер. – Харків: Книжковий клуб «Клуб сімейного дозвілля», 2016. – 384 с.

2. Хок Р. 40 исследований, которые потрясли психологию / Роджер Р. Хок. — СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. — 509 с.

3. Цигульська Т. Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим : [курс лекцій] / Т. Ф. Цигульська — К. : Наук. думка, 2000. — 190 с.

4. Терно С. Методика формування громадянознавчих понять // Громадянська освіта: Теорія і методика навчання. – Київ: ЕТНА-1, 2008. – С. 118-125. 

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела: 

1. Барлас Т. Психология 4 you / Барлас Т. — М. : Эксмо, 2004. — 288 с.

2. Терно С. Нейропедагогіка: чим вона може допомогти вчителеві історії? // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2011. – № 1. – С. 13-16.

3. Фрейре П. Педагогіка пригноблених / Фрейре П. ; [пер. з англ.]. — К. : Юніверс, 2003. — 168 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Грановская Р. М. Психология в примерах / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2002. – 247 с.

2. Двек К. Налаштуйся на зміни. Нова психологія успіху / пер. з англ. Юлія Кузьменко. – К.: Наш формат, 2017. – 288 с.

3. Ялом И. Все мы творения на один день и другие истории. – М.: Московский институт психоанализа, 2014. –240 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Дёрнер Д. Логика неудачи / Д. Дёрнер. — М. : Смысл, 1997. — 243 с.

2. Стельмах В., Лесовик А. Стиль руководства // Капитал. 1997. – № 2.

3. Фромм Э. Бегство от свободы / Эрих Фромм ; [пер, с англ.]. — Луганск : Биг-Пресс, 2012. — 212 с.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Вагнер Т., Дінтерсміт Т. Мистецтво навчати. Як підготувати дитину до реального життя / пер. з англ. Надія Борис. – К.: Наш формат, 2017. – 312 с.

2. Грановская Р. М. Психология в примерах / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2002. – 247 с.

3. Терно С. О. Критичне мислення: динаміка та сфера застосування // Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету, 2016, вип. 46. – С. 310-315.

Ви можете завантажити до відеолекції презентацію та конспект.

Використані джерела:

1. Грановская Р. М. Психология в примерах / Р. М. Грановская. – СПб.: Речь, 2002. – 247 с.

2. Терно С. О. Методика розвитку критичного мислення школярів у процесі навчання історії / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. — Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2012. — 70 с.

3. Терно С. О. Теорія розвитку критичного мислення (на прикладі навчання історії) / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. – Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. – 105 с.